2015年MPA辅导班语文公文写作辅导（18）
发布时间：2010/3/9 16:17:31 来源：城市学习网 编辑：ziteng
（四）众星捧月，确保中心集中突出
论说文的立意，如果过于宽泛，容易造成文章内容空洞，漫无边际，抓不住中心，结果写了半天什么也没有说清楚。特别是应试作文，又受时间限制，不可能对一个题目长篇大论，充分展开。这就要求立意要集中、单一，确定一个具体明确而自己又有话可说的较小的论点，就能进行比较深入的论述，使中心集中突出。
要想使中心集中突出，需要从两个方面下手。
1．要做到中心单一集中
中心是文章的灵魂，材料的统帅，一篇文章只能集中就一个论题，从一个角度，进行议论，才能指向明确。这就应做到一篇文章只有一个中心，并始终都要围绕这个中心来写，不能在一篇文章里既想写这，又想论那。而且这个中心确立的角度越小越好，要以小见大，才好写作。
【例如】
《小议企业领导者的素质》。
【简析】
不少考生就不懂得抓住某一方面的素质集中进行论述，写一篇深刻的文章，而是从道德、思想、学问、眼光，到预见、冒险、才干、公关、知人等方方面面，企图都想论到，结果是不像一篇议论文，倒像是管理课的答题了。也有的考生中心立的是单一集中的，可写着写着就扩展成多个方面，变成了好几个中心了，这也是写作中常犯的毛病。
【例如】
解放初期，有一次毛泽东和周谷城谈话。毛泽东说：“失败是成功之母。”周谷城回答说：“成功也是失败之母。”毛泽东思索了一下，说：“你讲得好。”
【简析】
从命题意图来看，这道题是从“失败是成功之母”谈起，但立意应在着重论证“成功也是失败之母”这个中心。而有的考生却平均使力，用两段分量相等的文字分别论述“失败是成功之母”和“成功也是失败之母”。这样做的本意可能是想论证得全面而周密一些。这两段文字的论述应该说比较准确，然而把力量平均用在两个论点上，对一篇短文来说是犯忌的，这不但没有使论述更全面，反而造成论点分散，中心不明确，论述也难以真正展开。
2．要多方提示照应中心
明确的中心是写作中的一面帅旗。为避免写作过程中出现跑题、偏题现象，在行文中应注意不时地用不同的语言提示照应一下中心主旨。办法主要有：用标题显示中心主旨；在文章开头部分，用独立的一段亮明中心主旨；用三个分论点展开中心主旨；在结尾呼应中心主旨，这叫“六根缰绳归一总”。当然，这种照应不是单调地重复中心句，而应注意用灵活的语言进行意同话不同的表述。
3．表述清晰，确保中心明确
也有这种情况：中心的确立是符合单一集中的要求的，但如果不注意清晰地去表述，也可能使中心不明确不突出。
比如1995年的高考作文《鸟的评说》，不少考生是懂得中心应立为“不要一味无原则地互相攻击”的，这本是正确深刻而又单一集中的，但却不懂得中心应该用一个论断去表述，而用了以下一些含糊模棱的语句：像“鸟的对话给了我深刻的启示”、“由此我想到了应如何对待别人的问题”、“一味无原则地互相攻击难道可以吗？”、“人间也有鸟儿之间的现象”、“《鸟的对话》所揭示的道理太好了！”等，结果观点是什么都没有说出，别人摸不着，自己也越写越糊涂，中心自然不会鲜明突出。
（五）破除定势，确保中心新颖
论说文主要是针对各种社会现象和人生观念发表看法。许多事，许多观念社会上已有成论，被人们普遍接受，但如果换个角度来看，也许就能提出与众不同的观点和感悟。
所谓新颖，其实就是指确立的中心不落窠臼，能见人之所未见，发人之所未发。这就需要在审题时破除思维定势，善于运用上前面所介绍的十种进行辩证分析的方法和想象联想的技巧，对文题进行多方求异的立体思维。可以说这是高层次的写作能力的体现，运用得好，可使文章别具一格。
例如“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，就是很好的破除定势、立意新颖的名诗。
当然也要注意，不要为新颖而新颖，为求异而求异，而要在命题准许的范围内，在合理的前提下去求异求新，以免弄巧成拙。任何新颖的立意，都应是从材料本身引发出来的，不是无中生有，不是故作惊人之笔；如果一味为了“惊奇”，追求所谓的“新颖”，则往往会弄巧成拙。
再如就毛泽东和周谷城关于成功与失败辩证关系的一次谈话，自拟题目为文。这本来是一个破除思维定势，命得很新颖的题目，明眼人一看就清楚，其主旨应是：“成功也是失败之母。”但有的考生置这一普遍认识于不顾，却论述起“挑战与机遇”，或者“作用与反作用”，偏离了题意。更是与立意新颖风马牛不相及了。
