2015年MPA公共管理硕士语文公文写作辅导（8）
发布时间：2009/12/20 0:19:48 来源：城市学习网 编辑：紫藤
第二步：合理筛选，解决“找到筛选角度”、“决定想写什么”的问题。
在这一步骤，要注意以下问题：
一是选“好写的”。所谓好写的，并不是指浅显的，而是指易于联系现实且易于发挥的。
二是选“新颖的”。想别人之未料，言别人之未发，出奇制胜。
三是选“深刻的”。即能够深入挖掘，能够表现深刻思想内涵的。
四是选“能把握的”。即自己认识透彻，熟悉，有东西可写的。
这些都要根据自己的情况来择优，例如自己觉得写“球门”可能更好，可能出奇制胜，能表现深刻的思想内涵，那就选择“球门”来写。避免流俗，不要为难自己。
在以上这两个步骤中，要注意避免以下问题：
一不要以偏概全。例如有的人在写“门”的时候，如果门上有个纱窗，下面就去写这个纱窗如何如何，而忘了门，这样容易偏题甚至跑题。
二不要牵强附会。有的事物与“门”没有联系，不要生拉硬拽甚至偷梁换柱。例如有的人写“门”，就转到写教师怎样引导学生“入门”，这实际上已不是在写“门”而是在写教师了。教师仅仅能够起到帮助学生“入门”的作用，而教师自己却不是“门”，所以犯了偷梁换柱的错误，文不对题。
第三步：正确立意，解决“怎样落实”、“定下主题”的问题。
这一步实际上已到了构思阶段中摘取联想的果实的时候了。这一步很重要，前面的联想仅仅是创设了立意的条件，只有进一步完成正确立意的任务，联想才算落到了实处。在立意阶段，要注意现实性、针对性、具体性、深刻性。前面的工作已经为此打下了基础，只要我们进一步强化这些意识就可以了。例如：想到防盗门的，不要东拉西扯，而要迅速把眼光投向现实，可确定“人与人之间应相互信任”的主题；想到“纱窗”的，可以写我们在对外交往中“既要开放，又要防止腐朽的东西进来”的主题，这些都既深刻而又有现实意义。
1999年的高考作文《假如记忆可以移植》，就是想像联想作文。下面考生的文章所确立的主题，就是一个很好的联想定位。
【例如】
假如记忆可以移植
假如记忆可以移植，假如我掌握了记忆移植术，我想我会在日本民族的身上第一个进行我的移植术。
提起日本，除了联想起“一衣带水”这个词，除了联想起这个民族的团结与顽强，更多的，是那五十年前痛苦的回忆；更多的，是五十年后这个民族执迷不悟所引发的愤怒。如果我是这名医生，我要做的，是将那百万惨死在屠刀下的中国人的痛苦记忆，移植给每一个抱定“军国主义”的日本人；是将今天对日本的不诚实与不坦荡表示愤怒的中国人的记忆移植给那些仍在“靖国神社”为战犯招魂的人。我要用亿万中国人民的正义与这些日本人头脑中的邪恶进行斗争，我要用历史的真实与无奈去涤净那些仍深藏在日本人心中的龌龊的污点。我相信，正义终归是要战胜邪恶的，文明终归是会取代野蛮的。
如果这次手术是成功的，如果日本民族表示了真诚的歉意，如果中日真正成为经济与道义上的“友邦”，此时，我会更加深入地推行我的记忆移植术。
我要将世界范围内和平的呼声移植给那些推行“大棒”外交的美国官员；我要把南斯拉夫人民对战争的恐惧与对和平的向往移植给那些操纵北约炸弹的人们；我要将真正的民族团结与国家平等的观念移植给身居美利坚的白人，当然，我不会忘了移植一些中国优秀的传统道德给克林顿，毕竟，只有真正道德的人才配领导一个世界上最发达的国家。
等这一切做完，等人们都爱好和平，向往平等之后，等世界的矛盾、战争、冲突一一化解之后，我仍要继续我的记忆移植。
我会把最美好的回忆移植给那些饱经磨难的人；我会把最天真、最幸福的记忆移植给那些在硝烟中成长的孩子；我会把最真挚的亲情移植给那些形如猫与老鼠的父子；我会把最诚恳的友谊移植给那些发生口角的朋友；我也会把最幸福的爱情移植给那些即将分手的恋人……
之后，我将收起手术刀，环游世界，把一个博爱、温暖、和平的美好印象留在自己的记忆中，然后，以积极的态度去面对高考。
【简析】
这是1999年的一篇满分高考作文。作者运用联想构思，紧扣社会现实的热点，艺术地批判了日本军国主义分子的不思悔改和美国的“大棒”政策，从而教育人们认清帝国主义的本质，时刻保持清醒的头脑，努力建设自己的国家。主题鲜明、深刻，具有重大社会意义。
