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2015年MPA复习辅导：管理学自学笔记（14）

发布时间：2009/12/12 14:14:19 来源：城市学习网编辑：紫藤

　　第四章领导
　　第一节、领导与领导者
　　一、领导职能：
　　不同学者对领导的定义：
　　约翰·科特：1、指的是有助于引导和动员人们的行为或思想的过程；
　　2、处于正式领导的一群人；
　　约翰·纽斯特罗姆和基斯·戴维斯：
　　领导是影响和支持其他人为了达到目标而富有热情地工作过程；
　　哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克
　　把领导定义为影响力；
　　斯蒂芬·罗宾斯
　　把领导定义为一种影响一个群体实现目标的能力
　　本书定义：引导和影响人们为实现组织和群体目标而作出努力和贡献个过程；
　　领导与管理的其他职能相区别的主要之处，表现在与人相联系的方面和特征上。
　　领导职能贯彻于管理工作的各个方面，是管理的核心问题；
　　领导的实质是组织成员的追随与服从；
　　追随是主动的行为；服从可以是主动行为，也可以是被动行为；
　　从时代发展的特征来看，人们越来越强调领导的实质是追随关系；
　　领导者有两种：1、一种是通过选举或组织正式任命产生的；
　　2、另一种是从社会群体中自发产生的；
　　法约尔：六素质理论即身体素质、精神素质、道德素质、一般修养、专门知识、经验；
　　斯托梯尔：
　　吉赛利《管理才能探索》提出8种素质特征和5种激励特征；
　　8种素质特征：才智、语言和言辞方面的才能；
　　首创精神，开拓新方向，创新的愿望；
　　督察能力；
　　指导别人的能力；
　　自信心，自我评价较高；
　　平易近人，能为下属所亲近；
　　决断能力；
　　成熟程度；
　　5种激励特征：对工作稳定的需求；
　　对金钱奖励的需求；
　　对指挥别人的权力的需求；
　　对自我实现的需求；
　　对事业成就的需求；
　　领导素质研究的5个方面：
　　1、生理特质；2、个性特质；3、智力特质；4、工作特质；5、社会特质；
　　德才兼备：革命化－政治素质；知识化－文化素质；专业化－能力组织；年轻化－身体素质；